Habilidades del Siglo XXI

El conocimiento se construye activamente por el aprendiz una realidad que refleja por los aprendices con ideas previas, frágiles elaboradas sobre muchos fenómenos relacionados con la situación dominantes, incluso en su medio cultural, estas ideas frecuentemente son incompatibles con las ideas científicas, además suelen ser persistente al cambio realmente pretenden ayudar a cuestionarlas y enriquecerlas,  en la participación activa del sujeto del contexto sociales en las que desarrollan prácticas culturales, que han contribuido comprender la complejidad de enseñanza de los seres humanos, en la interpretación de las competencias como habilidades  cabe destacar sus potencialidades creativas y motivadoras que se desarrollan a través de sus imaginaciones para acomodar los contenidos y actividades escolares unos pueden interesarse creativamente a lo largo de toda cultura, y disfrutar el valor y esfuerzo alcanzado tomando en consideración  el conocimiento como construcción significativo y permitir el acceso libre de los aprendices para detectar la capacidad de desarrollo y proponer formas de disciplina reflexiva.